小學 - 教學活動 1

活動目的

• 認識和參與「垃圾統計」
• 了解自己製造的垃圾種類和垃圾量
• 針對「垃圾種類」和「垃圾量」，採取相應的減廢行動
• 明瞭個人實踐減廢行動的重要性

輔助／參考資源

• 《課室一週垃圾統計表》和《減廢行動清單》
  （可於「下載區」下載）
• 教師參閱章節 1.1「認識『都市固體廢物』」

內容／流程

1. 將學生分為五組，每組負責一天的「垃圾統計」，讓全體同學均有機會參與統計。
2. 每天利用《課室一週垃圾統計表》，記錄垃圾種類和數量。
3. 完成一週的記錄後，教師與學生一起總結一週的「垃圾種類」和「垃圾量」。
4. 教師帶領學生討論，針對「垃圾種類」和「垃圾量」，應實踐《減廢行動清單》中哪些減廢行動？
5. 全體學生同意《減廢行動清單》中的減廢行動後，於接下來的一週實踐。
6. 在實踐減廢行動的同時，重複「垃圾統計」，並於一週後再帶領學生一同檢視，哪些「垃圾種類」的減量最多？垃圾總量有改變嗎？為什麼？

延伸討論／活動

• 個人實踐減廢重要嗎？如果我們每個人都實踐減廢行動，香港的垃圾量會如何？
• 將一週「垃圾統計」和減廢行動帶到家中進行，將減廢訊息從校園延伸至家庭。

教學貼士

• 活動前，先了解並調整工友收集垃圾的時間或頻率，方便學生進行 「垃圾統計」
• 進行「垃圾統計」時，如需使用手套或夾，緊記使用可重用款式，切勿因活動而製造即棄垃圾！